李雳娟，女，1983年11月出生，壮族，本科，现任西林县八达镇第二小学政教处副主任、学校少先队大队指导员和“积微善成大德——微善号中华希贤教育”西林县八达镇第二小学微善社负责人。作为一名教师，我热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。作为多年的少先队大队辅导员，我热爱少先队事业，在工作中以《少先队辅导员工作纲要（试行）》为准则，以十八大精神为指导，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织属性。并根据上级少工委部署和本校的实际情况相结合，以少先队员喜闻乐见的方式积极开展丰富多彩的主题教育活动，让孩子们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长。我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

一、“爱“是工作的动力和源泉 对我而言，是因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。而对于孩子们来说，老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。我不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误。这样才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

二、构建合理可行的中队制度 　　 俗语说，“没有规矩不成方圆”。少先队工作是一项系统的“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。经验告诉我，要想使学校里面的每一个中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。 我和学校大队部的小干部们先根据本校情况制定好大队部制度，再指导各中队建立适合自己本班的制度。如班干部轮换制度、小组长记分制度等，使各班都形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了学校各班中队的活力和凝聚力。同时，经过几年的经验积累，在学校领导及老师们的支持下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

三、创造性地开展丰富多彩的少先队活动 “少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。而少年儿童正处在成长发育阶级，年龄小，知识少，各方面都不成熟，没有定型，他们所表现出来的一些好行为、好品德也是一种萌芽性质，需要给予爱护和培植。由于年幼无知和外界的不良影响，他们又难免有一些缺点和错误，需要给予教育和引导。因此，通过队的组织和集体活动来教育培养他们，因为没有活动的少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。比如，在筹办“少先队员与留守儿童手拉手帮扶互助活动”中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，组织筹办好，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，结果他们不仅联系好帮扶对象，还把自己的各种点子记录整理了下来，很多队员还与民族班的留守儿童结下了深厚的友谊。 作为一名辅导员，还需有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。我想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。根据县里面开展的创建卫生文明城市的要求，我在学校中成立“红领巾创卫小能手”，这些“小能手”不仅在校园里起到带头的作用，还在校外的任何地方都能起到表率的作用。每年的雷锋日我都组织学生开展丰富多彩的活动，少先队员们积极动脑，想出多种多样的方式来表现雷锋精神。有美化校园的，有深入社区的，既锻炼了队员们的实践能力和吃苦耐劳精神，又美化环境，并在社区中形成良好效应。

四、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路。

在担任几年的少先队辅导员中，我边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。几年来，组织开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。

五、精心研究，取得丰硕成果。

功夫不负有心人。通过不断的努力，不管是在少先队总辅导员的工作岗位上还是在教育教学上，均取得了可喜的成绩。担任少先队总辅导员10年来，组织开展了 “积微善成大德——微善号中华希贤教育”西林县八达镇第二小学微善社、 “关爱留守儿童——幸福的七彩小屋”、“少先队员与留守儿童手拉手帮扶互助活动”、 “红领巾创卫小能手”、“ 雏鹰争锋——小小卫生监督员”、 “诵读经典诗文，提高双文素养”、“迎新年、立新志”、“感恩——我们在行动”、“热爱我们共有家园”、 “生命可贵、安全第一”、 “相信自己——我能行”、 “小公民道德实践”等主题队会活动。这些主题教育活动开展得有声有色，取得可喜的成绩，在全县少先队工作中起示范和推动作用。在教育教学上也取得骄人的的成绩，2006年11月参加西林县小学教师基本功大赛分别荣获语文科才艺表演评比第一名，课件制作第三名。2007年9月被评为西林县优秀班主任。2007年12月课件作品《狼和小羊》在"全区中小学现代远程教育工程项目学校教师信息技术技能大赛"评比活动中荣获一等奖。教学论文《浅谈小学一年级数学教学要领》在中国教育教学研究会主办的"2007中国教育系统（基础教育）年度论文评选"活动荣获三等奖。2008年和2011年均被评为西林县优秀少先队辅导员。2009年6月获中国教育学会重点课题"经典诵读及诗联知识竞赛"一等奖；2009年10月在西林县农村中小学现代远程教育工程项目学校小学学科教师优质课观摩展示评比活动中，荣获说课一等奖。2009年被评为百色市优秀共青团员。2010 年5月参加百色市首届"鸿合杯"小学学科教师教育信息化应用培训班既优质课观摩展示活动中，分别荣获说课一等奖，设计教学课件一等奖。2010年7月，论文《每日一算，提高计算能力的法宝》和《探索数学课堂教学应有"四讲"》分别在百色教育网课程改革→方法探寻栏目和百色教育网教师天地→治教方略栏目上发表。2010年9月被评为西林县优秀老师。2011年4月在百色市2011年苏教版小学数学课堂教学优秀课评比活动中，荣获课堂教学评比二等奖。所执教的课堂实录《平均数》获国家级二等奖。荣获2012年度广西“优秀少先队辅导员”荣誉称号。2013年参加广西教师教学技能大赛荣获全能三等奖。同年，西林县八达镇第二小学少先队大队被评为“百色市少先队红旗大队”荣誉称号；2014年四月参加第四届全国汉字文化知识竞赛活动中荣获二等奖，同年在参加百色市青少年培育和践行社会主义核心价值观主题活动——2014年未成年人校园心理剧展演中表现突出，成绩显著，被百色市精神文明办公室评为先进个人； 自编的剧本《丑小鸭》获2014年广西未成年人校园心理剧剧本评比二等奖。

多年的辅导员生涯让我更了解少先队事业，并全身心地奉献少先队事业。少先队工作是一座舞台，让我体验了各种角色；是一个炼炉，使我练就出一身本领；它还是一所学校，智慧在这里碰撞，能力在这里提高。